Escrever a metodologia de monografia é decidir, no papel, como a pergunta vai virar resposta. Você chegou na seção de metodologia da sua monografia e aquela sensação aparece: “Por onde eu começo? Isso está certo? Vai ser aprovado?”
Relaxa. Metodologia não é um bicho de sete cabeças, é simplesmente o caminho que você escolhe para responder sua pergunta de pesquisa. E neste guia, você vai aprender exatamente como estruturar esse caminho de forma correta, aprovada pela ABNT, com exemplos reais de monografias que já foram aprovadas.
Vamos cobrir desde o conceito básico até um checklist prático que você pode usar para validar sua própria metodologia. Ao final, você vai se sentir confiante para prosseguir ou saberá exatamente quando buscar ajuda especializada.
O Que é a Metodologia de Monografia
Antes de estruturar, vamos deixar claro o que é metodologia, porque muita gente confunde com “método” e isso causa bagunça.
Metodologia é o caminho científico que você escolhe para responder sua pergunta de pesquisa. É o “como” você vai investigar, coletar dados, analisar e chegar a conclusões. É a justificativa de por que você escolheu esse caminho e não outro.
Método, por sua vez, é a ferramenta específica que você usa dentro dessa metodologia. Por exemplo: entrevista, questionário, análise documental, esses são métodos. A metodologia é o conjunto de decisões sobre qual método usar, com quem, como e por quê.
Entender essa diferença é crucial porque a ABNT NBR 14724:2011 (norma que rege monografias) exige que você deixe claro não só o que você fez, mas por que fez daquele jeito.
Por que a metodologia de monografia é importante?
Ela é o que diferencia uma monografia de um texto de opinião. Ela mostra que você não está inventando conclusões, está seguindo um processo científico rigoroso. Um leitor (ou seu orientador, ou a banca) precisa conseguir entender seu caminho e, teoricamente, reproduzir seu trabalho.
Além disso, uma metodologia bem estruturada:
- Deixa claro o escopo do seu trabalho
- Justifica suas escolhas
- Aumenta a credibilidade das suas conclusões
- Facilita a aprovação pela banca
Tipos de Metodologia: Qualitativa, Quantitativa e Mista
A escolha entre os tipos de metodologia não é estética, ela decorre do problema de pesquisa. Pergunta que começa com “quanto” pede número; pergunta que começa com “como” pede descrição. Se o seu problema ainda está solto, vale fechar antes com o guia de problema de pesquisa e o panorama de tipos de metodologia.
Existem três abordagens principais quando você está estruturando sua metodologia de monografia. Vamos entender cada uma e você vai conseguir identificar qual é a mais apropriada para seu trabalho.
Metodologia Qualitativa
A pesquisa qualitativa busca entender o “por quê” e o “como” das coisas. Ela trabalha com dados descritivos, narrativas, interpretações. Não está focada em números, mas em significados, experiências, percepções.
Quando usar: Quando você quer explorar experiências, comportamentos, significados. Exemplos:
– “Como é a experiência de pacientes com câncer durante o tratamento?” (Enfermagem)
– “Quais são as dificuldades de professores em implementar a BNCC?” (Pedagogia)
– “Como empreendedores lidam com fracasso?” (Administração)
Métodos comuns: Entrevistas, grupos focais, observação participante, análise documental, análise temática.
Amostra: Geralmente menor (10-30 pessoas), selecionada propositalmente (não aleatória).
Metodologia Quantitativa
A pesquisa quantitativa busca medir, contar, comparar. Trabalha com números, estatísticas, dados que podem ser analisados matematicamente.
Quando usar: Quando você quer testar hipóteses, medir prevalência, comparar grupos. Exemplos:
– “Qual é a prevalência de infecções hospitalares em UTIs?” (Enfermagem)
– “Como o uso de tecnologia impacta o desempenho acadêmico de alunos?” (Pedagogia)
– “Qual é a relação entre satisfação do cliente e retenção em empresas de varejo?” (Administração)
Métodos comuns: Questionários com escala, análise estatística, experimentos controlados, análise de dados secundários.
Amostra: Geralmente maior (100+), selecionada aleatoriamente para ser representativa.
Metodologia Mista
Combina elementos qualitativos e quantitativos. Você coleta números E narrativas, analisa dados E significados.
Quando usar: Quando você quer profundidade E amplitude. Quando quer entender não só “quanto” mas também “por quê”.
Exemplo: “Qual é a prevalência de burnout em enfermeiros (quantitativo) E como eles vivenciam isso no dia a dia (qualitativo)?”
| Aspecto | Qualitativa | Quantitativa | Mista |
|---|---|---|---|
| Foco | Significados, experiências, interpretações | Medição, números, estatísticas | Ambos |
| Amostra | Pequena (10-30), proposital | Grande (100+), aleatória | Combinada |
| Coleta de dados | Entrevistas, observação, documentos | Questionários, experimentos, dados secundários | Ambas as técnicas |
| Análise | Temática, narrativa, interpretativa | Estatística, comparativa | Integrada |
| Quando usar | Explorar “por quê” e “como” | Testar hipóteses, medir prevalência | Profundidade + amplitude |
Como escolher?
Faça essas perguntas:
1. Minha pergunta de pesquisa pede “por quê/como” (qualitativa) ou “quanto/qual é a relação” (quantitativa)?
2. Tenho acesso a um grande número de participantes (quantitativa) ou a um grupo específico (qualitativa)?
3. Meu curso e orientador têm preferência? (Enfermagem e Pedagogia tendem a qualitativa; Administração e Saúde Pública tendem a quantitativa)
4. Preciso de profundidade E amplitude? (Mista)
Metodologia de Monografia: Estrutura Passo a Passo na ABNT
Um lembrete que evita retrabalho na banca: a metodologia ABNT descreve o que foi feito, no passado, e não o que você pretende fazer. Se a pesquisa envolve seres humanos, a submissão ao comitê de ética é obrigatória e a tramitação acontece na Plataforma Brasil, conforme as resoluções do Conselho Nacional de Saúde.
Agora vamos ao prático. Aqui está o framework que você deve seguir para estruturar sua metodologia de monografia de forma aprovada pela ABNT.
Passo 1: Definir o Tipo de Pesquisa
Comece deixando claro qual é o tipo de pesquisa que você está fazendo. Isso deve estar no primeiro parágrafo da sua seção de metodologia.
Como fazer:
- Diga explicitamente: “Esta é uma pesquisa qualitativa/quantitativa/mista”
- Justifique por que escolheu esse tipo
- Cite a referência teórica (ex: Minayo para qualitativa, Gil para quantitativa)
Exemplo: “Esta é uma pesquisa qualitativa, exploratória, baseada em entrevistas semiestruturadas. A abordagem qualitativa foi escolhida porque o objetivo é compreender as experiências vividas por pacientes, não medi-las numericamente (Minayo, 2014).”
Passo 2: Descrever a População e Amostra
Deixe claro com quem você vai trabalhar.
Como fazer:
- População: Defina o universo total (ex: “Todos os enfermeiros da UTI do Hospital X”)
- Amostra: Defina quantos/quais você vai estudar (ex: “15 enfermeiros selecionados propositalmente”)
- Critérios de inclusão: Quem entra? (ex: “Enfermeiros com mais de 2 anos de experiência”)
- Critérios de exclusão: Quem não entra? (ex: “Enfermeiros em licença médica”)
Exemplo: “A população foi composta por 120 enfermeiros da UTI do Hospital Central. A amostra foi de 20 enfermeiros, selecionados propositalmente, com critérios de inclusão: experiência mínima de 2 anos em UTI, disposição em participar. Critério de exclusão: enfermeiros em licença médica ou férias.”
Passo 3: Detalhar a Coleta de Dados
Aqui você explica como você vai coletar os dados. Seja específico.
Como fazer:
- Qual é o método? (entrevista, questionário, observação, análise de documentos)
- Como vai funcionar? (presencial, online, duração, local)
- Quando? (período de coleta)
- Instrumento? (roteiro de entrevista, questionário, protocolo de observação)
Exemplo: “Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas presencialmente na sala de descanso da UTI, entre janeiro e março de 2025. Cada entrevista durou aproximadamente 45 minutos e foi gravada em áudio, com consentimento prévio. O roteiro de entrevista continha 8 questões abertas sobre experiências de burnout (APÊNDICE A).”
Passo 4: Explicar a Análise de Dados
Aqui você diz como vai processar e interpretar os dados coletados.
Como fazer:
- Para qualitativa: Qual é o método de análise? (análise temática, análise de conteúdo, análise narrativa)
- Para quantitativa: Qual é a análise estatística? (descritiva, inferencial, testes específicos)
- Cite referências teóricas
- Deixe claro o software/ferramenta usada (se houver)
Exemplo qualitativo: “Os dados foram analisados por análise temática, conforme proposto por Braun e Clarke (2006). As entrevistas foram transcritas integralmente, codificadas manualmente e agrupadas em temas. O software NVivo foi utilizado para organização dos dados.”
Exemplo quantitativo: “Os dados foram analisados por estatística descritiva (frequência, média, desvio padrão) e inferencial (teste t de Student para comparação entre grupos). Utilizou-se o software SPSS versão 25.0 para análise.”
Passo 5: Validação ABNT
Segundo a ABNT NBR 14724:2011, sua seção de metodologia deve:
- Estar clara e objetiva
- Justificar as escolhas metodológicas
- Deixar evidente a coerência entre pergunta de pesquisa, objetivos e metodologia
- Estar formatada corretamente (fonte, espaçamento, margens)
- Incluir referências apropriadas
Exemplos Práticos de Metodologia por Curso
Agora vamos ver como isso funciona na prática. Aqui estão 3 exemplos completos de monografias aprovadas em cursos diferentes.
Exemplo 1: Monografia de Enfermagem
Tema: “Qualidade de vida de idosos em instituições de longa permanência: uma análise qualitativa”
Tipo de pesquisa: Qualitativa, exploratória
Estrutura:
Tipo de pesquisa: “Esta é uma pesquisa qualitativa, exploratória, que buscou compreender a percepção de idosos sobre sua qualidade de vida em instituições de longa permanência (ILP).”
População e amostra: “A população foi composta por 85 idosos residentes em uma ILP no município de São Paulo. A amostra foi de 20 idosos, selecionados propositalmente, com critérios de inclusão: idade ≥60 anos, residência mínima de 6 meses na instituição, capacidade cognitiva para participar de entrevista. Critério de exclusão: idosos com demência avançada ou impossibilidade de comunicação verbal.”
Coleta de dados: “Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas, realizadas presencialmente na sala de convivência da ILP, entre fevereiro e abril de 2025. Cada entrevista durou 40-60 minutos, foi gravada em áudio e transcrita integralmente. O roteiro continha 10 questões abertas sobre aspectos da qualidade de vida (saúde, relacionamentos, atividades, satisfação).”
Análise de dados: “Os dados foram analisados por análise temática conforme Braun e Clarke (2006). As transcrições foram codificadas manualmente, agrupadas em temas e subtemas. O software NVivo 12 foi utilizado para organização e gerenciamento dos dados.”
Exemplo 2: Monografia de Pedagogia
Tema: “Implementação da BNCC em escolas públicas: desafios e possibilidades na perspectiva de professores”
Tipo de pesquisa: Mista (qualitativa + quantitativa)
Estrutura:
Tipo de pesquisa: “Esta é uma pesquisa mista, que combinou abordagem quantitativa (survey com 150 professores) e qualitativa (entrevistas com 12 professores), para compreender os desafios e possibilidades na implementação da BNCC.”
População e amostra: “A população foi composta por 300 professores de escolas públicas estaduais em 3 cidades da região metropolitana. A amostra quantitativa foi de 150 professores (50%), selecionados aleatoriamente. A amostra qualitativa foi de 12 professores, selecionados propositalmente entre os respondentes do survey, representando diferentes disciplinas e anos de experiência.”
Coleta de dados: “Fase quantitativa: questionário online com 25 questões (escala Likert), aplicado entre março e abril de 2025. Fase qualitativa: entrevistas semiestruturadas, realizadas presencialmente ou via videoconferência, entre maio e junho de 2025, com duração de 45-60 minutos cada.”
Análise de dados: “Dados quantitativos: análise estatística descritiva (frequência, percentual, média) e análise de correlação (Pearson). Dados qualitativos: análise temática. Os dados foram integrados na discussão, triangulando resultados quantitativos e narrativas qualitativas.”
Exemplo 3: Monografia de Administração
Tema: “Satisfação do cliente e retenção em empresas de varejo: uma análise quantitativa”
Tipo de pesquisa: Quantitativa, correlacional
Estrutura:
Tipo de pesquisa: “Esta é uma pesquisa quantitativa, correlacional, que buscou identificar a relação entre satisfação do cliente e retenção em empresas de varejo.”
População e amostra: “A população foi composta por 5.000 clientes cadastrados em 8 lojas de uma rede de varejo. A amostra foi de 385 clientes, calculada com nível de confiança de 95% e margem de erro de 5%, selecionados aleatoriamente.”
Coleta de dados: “Os dados foram coletados por questionário online, enviado via e-mail entre janeiro e fevereiro de 2025. O questionário continha 20 questões sobre satisfação (escala Likert 1-5) e dados sobre retenção (frequência de compra, tempo como cliente, recomendação). Taxa de resposta: 78% (300 respondentes).”
Análise de dados: “Análise estatística descritiva (média, desvio padrão, frequência) e análise de correlação de Pearson para testar a relação entre satisfação e retenção. Análise de regressão linear para identificar preditores de retenção. Software SPSS 25.0 utilizado.”
Checklist: Sua Metodologia de Monografia Está Correta?
Quem procura por como fazer metodologia costuma tropeçar no mesmo ponto: confundir método com técnica. O método é a abordagem geral, dedutiva ou indutiva; a técnica é o instrumento, entrevista ou formulário. A construção do instrumento está detalhada em questionário de pesquisa.
Use este checklist para validar sua própria metodologia antes de submeter. Marque cada item que você consegue responder “sim”.
Estrutura
- [ ] Deixei claro qual é o tipo de pesquisa (qualitativa, quantitativa ou mista)?
- [ ] Justifiquei por que escolhi esse tipo de pesquisa?
- [ ] Defini claramente a população do meu estudo?
- [ ] Especifiquei o tamanho e a forma de seleção da amostra?
- [ ] Listei os critérios de inclusão e exclusão?
- [ ] Descrevi detalhadamente como os dados foram coletados?
- [ ] Especifiquei o período de coleta de dados?
- [ ] Expliquei qual método de análise foi usado?
- [ ] Deixei claro como os dados foram processados?
Clareza e Coerência
- [ ] Um leitor consegue entender meu caminho metodológico sem dúvidas?
- [ ] Minha metodologia está coerente com minha pergunta de pesquisa?
- [ ] Minha metodologia está coerente com meus objetivos?
- [ ] Usei linguagem clara, sem jargão excessivo?
- [ ] Cada parágrafo tem uma ideia clara?
ABNT e Formatação
- [ ] Minha seção de metodologia tem entre 3-5 páginas (conforme orientação)?
- [ ] Usei fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12?
- [ ] Espaçamento 1,5 entre linhas?
- [ ] Margens corretas (2,5 cm esquerda, 2 cm direita, 2 cm superior e inferior)?
- [ ] Citei referências teóricas apropriadas (ex: Minayo para qualitativa)?
- [ ] Todas as citações estão em formato ABNT?
- [ ] Incluí referências ao final?
Validação Final
- [ ] Minha metodologia deixa claro como reproduzir meu trabalho?
- [ ] Justifiquei todas as minhas escolhas metodológicas?
- [ ] Não confundi metodologia com revisão de literatura?
- [ ] Não confundi metodologia com resultados?
Se você marcou “não” em algum item: Volte àquela seção e revise. Aquele item é importante para aprovação.
Se você marcou “sim” em todos: Sua metodologia está bem estruturada! Mas se ainda tiver dúvidas ou quiser validação de um especialista em ABNT, oferecemos orientação metodológica personalizada.
Erros Comuns na Metodologia de Monografia e Como Evitá-los
Aqui estão os 8 erros mais comuns que vejo em monografias, e como evitá-los.
Erro 1: Confundir Metodologia com Revisão de Literatura
O erro: O estudante escreve sobre o que outros autores fizeram, não sobre o que ele vai fazer.
Por que é erro: Revisão de literatura é sobre o estado da arte. Metodologia é sobre seu caminho específico.
Como corrigir:
- Revisão de literatura: “Segundo Silva (2020), pesquisas qualitativas com idosos mostram…”
- Metodologia: “Nesta pesquisa, utilizei entrevistas semiestruturadas com 20 idosos porque…”
Erro 2: Não Deixar Claro o Tipo de Pesquisa
O erro: O estudante não diz explicitamente se é qualitativa, quantitativa ou mista.
Por que é erro: O leitor fica confuso. A banca não consegue avaliar se a metodologia de monografia é apropriada.
Como corrigir:
- Antes: “Foram realizadas entrevistas e análise de dados…”
- Depois: “Esta é uma pesquisa qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com análise temática dos dados…”
Erro 3: Amostra Muito Pequena Sem Justificativa
O erro: O estudante entrevista 5 pessoas ou usa 10 respondentes sem explicar por quê.
Por que é erro: Falta rigor científico. Parece que o estudante não planejou.
Como corrigir:
- Antes: “Entrevistei 5 enfermeiros.”
- Depois: “A amostra foi de 5 enfermeiros, selecionados propositalmente por serem especialistas em UTI com mais de 10 anos de experiência. Essa amostra foi considerada suficiente para saturação de dados, conforme critério de Minayo (2014).”
Erro 4: Não Detalhar a Coleta de Dados
O erro: “Foram coletados dados”, pronto. Sem especificar como, quando, onde, quanto tempo.
Por que é erro: Falta clareza. Não dá para reproduzir o trabalho.
Como corrigir:
- Antes: “Foram realizadas entrevistas.”
- Depois: “Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, presencialmente na sala de descanso da UTI, entre janeiro e março de 2025. Cada entrevista durou 45-60 minutos, foi gravada em áudio com consentimento prévio e transcrita integralmente. O roteiro continha 8 questões abertas sobre experiências de burnout (APÊNDICE A).”
Erro 5: Análise Vaga ou Não Especificada
O erro: “Os dados foram analisados”, sem dizer como.
Por que é erro: Não deixa claro o processo. Parece que o estudante não sabe como analisar.
Como corrigir:
- Antes: “Os dados foram analisados.”
- Depois: “Os dados foram analisados por análise temática conforme Braun e Clarke (2006). As transcrições foram codificadas manualmente, agrupadas em temas e subtemas. O software NVivo 12 foi utilizado para organização dos dados.”
Erro 6: Formatação ABNT Incorreta
O erro: Fonte errada, espaçamento errado, citações fora do padrão ABNT.
Por que é erro: A banca pode reprovar só por isso. Mostra falta de atenção.
Como corrigir:
- Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12
- Espaçamento: 1,5 entre linhas
- Margens: 2,5 cm esquerda, 2 cm direita, 2 cm superior e inferior
- Citações: (AUTOR, ANO) ou (AUTOR, ANO, p. XX) para citação direta
- Referências: ordem alfabética, formatação ABNT
Erro 7: Falta de Coerência entre Pergunta, Objetivos e Metodologia
O erro: A pergunta de pesquisa pede “qual é a experiência” (qualitativa), mas a metodologia de monografia é quantitativa.
Por que é erro: Falta lógica. Você não vai conseguir responder sua pergunta com a metodologia de monografia escolhida.
Como corrigir:
- Revise sua pergunta de pesquisa
- Revise seus objetivos
- Certifique-se de que a metodologia de monografia responde a pergunta e atinge os objetivos
Erro 8: Não Justificar as Escolhas
O erro: “Escolhi pesquisa qualitativa”, sem explicar por quê.
Por que é erro: Falta rigor. Parece que foi escolha aleatória.
Como corrigir:
- Antes: “Escolhi pesquisa qualitativa.”
- Depois: “Escolhi pesquisa qualitativa porque o objetivo é compreender as experiências vividas por pacientes, não medi-las numericamente. A abordagem qualitativa é apropriada para explorar significados e percepções, conforme proposto por Minayo (2014).”
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FAQ: Dúvidas Frequentes sobre Metodologia de Monografia
Como estruturar a metodologia de monografia de uma monografia?
Siga os 5 passos que apresentamos: (1) Defina o tipo de pesquisa e justifique; (2) Descreva população e amostra com critérios claros; (3) Detalhe a coleta de dados (método, local, período, duração); (4) Explique a análise de dados (método, software, processo); (5) Valide contra normas ABNT. Cada passo deve ser claro, justificado e coerente com sua pergunta de pesquisa.
Qual é a diferença entre metodologia qualitativa e quantitativa em uma monografia?
Qualitativa busca entender o “por quê” e “como” das coisas, trabalha com narrativas e significados, amostra pequena (10-30), métodos como entrevistas e observação. Quantitativa busca medir e contar, trabalha com números e estatísticas, amostra grande (100+), métodos como questionários e experimentos. Escolha qualitativa se quer explorar experiências; quantitativa se quer testar hipóteses ou medir prevalência.
Como escolher o tipo de metodologia para minha monografia?
Faça essas perguntas: (1) Minha pergunta de pesquisa pede “por quê/como” (qualitativa) ou “quanto/qual é a relação” (quantitativa)? (2) Tenho acesso a muitos participantes (quantitativa) ou a um grupo específico (qualitativa)? (3) Meu curso tem preferência? (4) Preciso de profundidade E amplitude (mista)? Converse com seu orientador, ele conhece as expectativas do seu curso.
Qual é a importância da metodologia de monografia em uma monografia?
A metodologia é o que diferencia uma monografia de um texto de opinião. Ela mostra que você seguiu um processo científico rigoroso, justifica suas escolhas, deixa claro o escopo do trabalho e aumenta a credibilidade das suas conclusões. Uma metodologia bem estruturada facilita a aprovação pela banca.
Como validar se minha metodologia está de acordo com as normas ABNT?
Use o checklist que apresentamos neste artigo. Valide: estrutura (tipo de pesquisa, população, amostra, coleta, análise), clareza (um leitor consegue entender?), coerência (está alinhada com pergunta e objetivos?), formatação ABNT (fonte, espaçamento, margens, citações, referências). Se tiver dúvidas, oferecemos revisão especializada em ABNT.
Qual é a diferença entre método e metodologia em uma monografia?
Método é a ferramenta específica que você usa (entrevista, questionário, observação, análise documental). Metodologia é o caminho científico completo que você escolhe, que inclui decisões sobre tipo de pesquisa, população, amostra, coleta de dados, análise e justificativa de cada escolha. A metodologia engloba os métodos.
Quantas páginas deve ter a seção de metodologia de uma monografia?
Geralmente entre 3-5 páginas, dependendo da complexidade do trabalho. O importante é que seja suficiente para deixar claro seu caminho metodológico sem ser redundante. Converse com seu orientador sobre a expectativa específica do seu curso.
Conclusão: Metodologia de Monografia Sem Travar
Você agora tem um guia completo para estruturar a metodologia de monografia da sua monografia. Você entende:
✅ O que é metodologia e por que é importante
✅ As diferenças entre qualitativa, quantitativa e mista
✅ Os 5 passos para estruturar sua metodologia de monografia de forma ABNT
✅ Exemplos práticos de 3 cursos diferentes
✅ Um checklist para validar sua própria metodologia
✅ Os 8 erros mais comuns e como evitá-los
Agora é hora de aplicar.
Pegue sua pergunta de pesquisa, seus objetivos, e comece a estruturar sua metodologia de monografia seguindo os passos que apresentamos. Use o checklist para validar. Se você tiver dúvidas específicas sobre sua monografia, sobre ABNT, ou quiser que um especialista valide sua metodologia de monografia antes de submeter, estamos aqui para ajudar.
Lembre-se: uma metodologia bem estruturada não é só uma exigência formal, é o que torna seu trabalho científico, rigoroso e aprovável.
Boa sorte com sua monografia! 🎓
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Escrito por Deivid Silva Santos
Fundador da TCC Solutions Group
Fundador da TCC Solutions Group, empresa de orientação acadêmica de Londrina (PR) com nota 5,0 e mais de 150 avaliações no Google. Acompanha alunos de todo o Brasil na estruturação de projetos de extensão, relatórios de estágio e trabalhos de conclusão.
O que dizem os estudantes que já passaram por aqui.
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Fiquei muito satisfeita com o serviço! A empresa foi super comprometida, entregou tudo na data certinha e com muita qualidade. Tirei nota máxima. Recomendo!
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